教師資格證有什么用途?編制教師的優(yōu)勢(shì)是什么？

教師資格證有什么用途?

當(dāng)編制老師：學(xué)生需要有教師資格證書才能報(bào)考教師編制，而教師資格證書是教師編制的一個(gè)硬性條件，而且，成為一名編制老師也是每一個(gè)擁有教師資格證書的學(xué)生的追求，當(dāng)編制老師很受歡迎，可以說是鐵飯碗，因此，如果學(xué)生想成為教師，先決條件之一就是通過教師資格考試。

當(dāng)支教老師：所謂支教教師，即參與“三支一扶”的學(xué)生，不應(yīng)低估“三支一扶”計(jì)劃，服務(wù)期內(nèi)，學(xué)生可享受考研加分、公職考試加分、生活交通補(bǔ)貼等各種補(bǔ)貼，并非所有學(xué)生都能成功申請(qǐng)“三支一扶”成為支教教師，這也符合考試資格，如果學(xué)生有教師資格證書，申請(qǐng)“三支一扶”非常有利。

公務(wù)員考試：如果學(xué)生擁有教師資格證書，除了作為編制教師和支教老師外，還可以考慮參加公務(wù)員考試，當(dāng)然，這里的公務(wù)員職位不是教學(xué)教師，而是教育部的一些職位，因?yàn)樗麄兊囊?guī)定是學(xué)生應(yīng)該有教師資格證書，能夠順利進(jìn)入教育部對(duì)學(xué)生來說前途光明，因此，擁有教師資格證書對(duì)學(xué)生參加考公也有很大的優(yōu)勢(shì)。

編制教師的優(yōu)勢(shì)是什么？

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳社保方面只繳部分，不繳生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。