向陽草木青，明媚春光暖。為加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校交流溝通，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2024年4月11日上午，駐馬店市第十二小學(xué)一行8人來到水屯鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“手拉手·共成長”結(jié)對幫扶送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展示課例，切磋教學(xué)，取長補(bǔ)短，共同成長。
活動(dòng)伊始，校長石如云、黨支部書記栗東方代表駐馬店市第十二小學(xué)向水屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們贈(zèng)送了書包和作業(yè)本，并囑咐孩子們要珍惜美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)代的好隊(duì)員。
隨后，駐馬店市第十二小學(xué)的劉寧老師和毛貴老師帶來了兩節(jié)精彩的課例展示。劉老師在教學(xué)四年級下冊《貓》時(shí)通過抓住重點(diǎn)語句，以讀引說，以讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生在具體示例中體會(huì)老舍先生對貓的喜愛之情。毛貴老師在進(jìn)行二年級下冊《軸對稱圖形》教學(xué)時(shí)，抓住對稱圖形的特點(diǎn)，讓學(xué)生欣賞生活中一幅幅精美的對稱圖片，給學(xué)生帶來美的感受。讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
兩位老師精心巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，給聽課老師們留下深刻的印象。課堂結(jié)束后，老師們就課例展開研討，在交流、研討中碰撞出教育的火花。老師們暢所欲言，從課標(biāo)解讀到要素落實(shí)，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教法學(xué)法，大家一起交流研討、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、聚力成長，真正體現(xiàn)了“送教下鄉(xiāng)”的意義。
最后，水屯鎮(zhèn)中心小學(xué)倪校長對十二小兩位老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和生動(dòng)有趣的課堂效果表示充分肯定，希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)兩校溝通和交流。十二小學(xué)校長石如云指出，駐馬店市第十二小學(xué)與水屯鎮(zhèn)中心小學(xué)建立長期結(jié)對幫扶，在辦學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)送課下鄉(xiāng)、學(xué)校班主任管理、優(yōu)勢資源共享等領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大交流合作，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩校教育事業(yè)的共同進(jìn)步。
“山高自可登臨上，水深不妨涉足知”，此次送教活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，拓寬了相互學(xué)習(xí)的渠道，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補(bǔ)和共同提升，也激勵(lì)老師們在今后的教學(xué)中繼續(xù)深耕專業(yè)，篤行不怠。（晨曦 劉寧）
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